Código: 31099
ECTS: 6
Departamento: Departamento de Ciências Sociais e de Gestão
Área Científica: História
Palavras-Chave:
Maria Filomena Andrade
Área Científica: História (História Medieval).
Correio Eletrónico: fandrade@uab.pt
Sinopse:
Esta Unidade Curricular apresenta os elementos essenciais para a definição e construção de uma noção de património cultural e documental, percorrendo a história e a epistemologia do conceito.
As práticas culturais subjacentes ao tratamento e preservação deste património serão também abordadas, sempre numa perspectiva crítica da realidade, valorizando a herança cultural, face à diversidade e às mudanças que se produziram na sociedade e no mundo, em geral.
Competências:
• Capacidade crítica e valorativa face aos problemas culturais e sociais criados pela valorização do património cultural e documental.
• Capacidade de intervenção social e cívica junto das autoridades e organismos que tutelam o património.
• Sensibilidade para tratar e lidar com o património, nas suas várias vertentes.
Conteúdos:
Tema 1 - Da noção de património
2.2. O papel da herança cultural nos nossos dias
2.3. O caso português em questão
Tema 3 - Museus, Arquivos e Bibliotecas: Realidades e projetos
3.1. Museus: expor e recriar
3.2. Arquivos: Inventariar e Informar
3.3. Bibliotecas: Catalogar e incentivar à leitura
Bibliografia:
CHOAY, Françoise, A Alegoria do Património, Lisboa, Ed. 70, 2000.
COUTURE, Carol, ROUSSEAU, Jean-Yves, Os fundamentos da disciplina arquivística, Lisboa, Pub. Dom Quixote, 1998.
GUILLAUME, Marc, A Política do Património, Porto, Campo das Letras, 2003.
MUÑOZ COSME, Alfonso, Los espacios del saber. Historia de la arquitectura de las Bibliotecas, Gijón, Ed. Trea, 2004.
ROCHA-TRINDADE, Maria Beatriz (coord.), Iniciação à Museologia, Lisboa, Universidade Aberta, 1993.
Metodologias de Ensino:
E-learning
Total de Horas de Trabalho: 156
Total de Horas de Contacto: 15
Avaliação:
O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2/3 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação presencial (p-fólio), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final. Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar um único momento presencial de avaliação, realizando, então uma prova de Avaliação Final (exame) com o peso de 100%.
Observações:
Os estudantes têm de ter acesso a um computador com ligação à Internet, ter um endereço de correio electrónico e, desejavelmente, possuir literacia na perspectiva do utilizador.
ECTS: 6
Departamento: Departamento de Ciências Sociais e de Gestão
Área Científica: História
Palavras-Chave:
- Património Cultural
Bibliotecas, Arquivos e Museus
História cultural
Coleccionismo
Maria Filomena Andrade
Área Científica: História (História Medieval).
Correio Eletrónico: fandrade@uab.pt
Sinopse:
Esta Unidade Curricular apresenta os elementos essenciais para a definição e construção de uma noção de património cultural e documental, percorrendo a história e a epistemologia do conceito.
As práticas culturais subjacentes ao tratamento e preservação deste património serão também abordadas, sempre numa perspectiva crítica da realidade, valorizando a herança cultural, face à diversidade e às mudanças que se produziram na sociedade e no mundo, em geral.
Competências:
• Capacidade crítica e valorativa face aos problemas culturais e sociais criados pela valorização do património cultural e documental.
• Capacidade de intervenção social e cívica junto das autoridades e organismos que tutelam o património.
• Sensibilidade para tratar e lidar com o património, nas suas várias vertentes.
Conteúdos:
Tema 1 - Da noção de património
1.1. Conceitos e perspetivas
1.2. Património cultural e documental: O caso português
Tema 2 - Práticas culturais e preservação patrimonial
2.1. Evolução histórica: da coleção à institucionalização1.2. Património cultural e documental: O caso português
Tema 2 - Práticas culturais e preservação patrimonial
2.2. O papel da herança cultural nos nossos dias
2.3. O caso português em questão
Tema 3 - Museus, Arquivos e Bibliotecas: Realidades e projetos
3.1. Museus: expor e recriar
3.2. Arquivos: Inventariar e Informar
3.3. Bibliotecas: Catalogar e incentivar à leitura
Bibliografia:
CHOAY, Françoise, A Alegoria do Património, Lisboa, Ed. 70, 2000.
COUTURE, Carol, ROUSSEAU, Jean-Yves, Os fundamentos da disciplina arquivística, Lisboa, Pub. Dom Quixote, 1998.
GUILLAUME, Marc, A Política do Património, Porto, Campo das Letras, 2003.
MUÑOZ COSME, Alfonso, Los espacios del saber. Historia de la arquitectura de las Bibliotecas, Gijón, Ed. Trea, 2004.
ROCHA-TRINDADE, Maria Beatriz (coord.), Iniciação à Museologia, Lisboa, Universidade Aberta, 1993.
Metodologias de Ensino:
E-learning
Total de Horas de Trabalho: 156
Total de Horas de Contacto: 15
Avaliação:
O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2/3 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação presencial (p-fólio), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final. Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar um único momento presencial de avaliação, realizando, então uma prova de Avaliação Final (exame) com o peso de 100%.
Observações:
Os estudantes têm de ter acesso a um computador com ligação à Internet, ter um endereço de correio electrónico e, desejavelmente, possuir literacia na perspectiva do utilizador.