A nossa Universidade, para além de todo o conhecimento e do sonho, proporciona-nos um fenómeno raro – um sentimento de pertença muito forte, concretizado num espírito de entreajuda fenomenal. De certa forma é um paradoxo: todos os dias quebramos a distância porque ela nos une!

O espírito académico assume, na Universidade Aberta, aspetos particulares sobre os quais podemos e devemos refletir. Um dos aspetos que imediatamente me surge é o das caraterísticas dos próprios estudantes. Maioritariamente são pessoas já com grande experiência de vida, tanto profissional como pessoal, oriundas de diversas localidades, países, culturas e que implicitamente transportam essa riqueza para as relações que se vão criando online.

Conjugar uma vida profissional intensa, com a vida pessoal e com as exigências da vida académica, não é fácil. É necessário um nível de motivação interior muito forte e uma auto exigência constante. E neste quadro, o fator humano que refiro, é fundamental para o nosso sucesso e funciona como um estímulo que reforça as nossas motivações internas. Curiosamente, essa intensidade própria só parece ser possível devido à contingência da distância. O desenvolvimento cognitivo e académico é acompanhado por uma forte componente de desenvolvimento e enriquecimento pessoal.

E neste processo de crescimento não poderia deixar de referir os professores e tutores, também eles peças fundamentais. De certa forma, esta via de ensino também nos permite estabelecer com eles formas de comunicar que transcendem o que é convencional na relação professor – estudante em sala de aula. Não posso generalizar, pois cada pessoa é uma pessoa e não se cria a mesma empatia com todas, mas posso adiantar que o acompanhamento de alguns dos meus professores me permitiram dar um salto qualitativo que eu nunca imaginei que poderia dar e levar muito mais longe este meu sonho!

A interação a distância, ocasionalmente, beneficia de ser alimentada, através da promoção de encontros presenciais. Alguns professores fazem-no e é realmente produtivo, pois conjugam aspetos formais de aprendizagem com uma vertente de interação direta. Eu própria, juntamente com um colega amigo, tenho procurado proporcionar alguns eventos, onde todos nós, estudantes e professores, possamos apenas estar e deixar fluir conversas, partilhas, emoções, em encontros informais, que possam contribuir para reforçar ainda mais os laços que nos unem e para alimentar este espírito académico peculiar, convertendo imagens mentais que fazemos uns dos outros em perceções reais.

Para mim, pessoalmente, todo este envolvimento torna este percurso muito especial, estendendo-se este processo de crescimento e abertura das portas do conhecimento… a todos os aspetos da nossa vida!

Sara Lopes
Estudante do 3º ano da Licenciatura de Ciências Sociais da Universidade Aberta