Departamento de Humanidades - Universidade Aberta

MARIA DE JESUS CRESPO CANDEIAS VELEZ RELVAS
(Professora Auxiliar de Nomeação Definitiva)
E-Mail: jvrelvas@uab.pt

Unidade(s) Curricular(es):

Sociedade e Cultura Inglesas I

Temas da Cultura Clássica II

Grandes Obras da Literatura Ocidental

Literatura Inglesa I

Literatura Portuguesa Clássica

Curriculum Vitae Resumido:

É natural de Portalegre, tendo feito todos os estudos superiores na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, entre 1979 e 2002. A sua investigação sobre Estudos Renascentistas Ingleses (Mestrado e Doutoramento) teve a orientação dos Professores Doutores António M. Feijó e Maria Helena de Paiva Correia.

A carreira na UAb iniciou-se em 1995. Antes (1985-1987), desempenhou funções de assessoria no Instituto de Cultura e Língua Portuguesa (ICALP), agora Instituto Camões (1985-1987), e foi docente no Instituto Politécnico de Castelo Branco (1987-1994) e na Universidade Católica Portuguesa, Lisboa (1993-1995).

É Investigadora Integrada do CEAUL/ULICES (University of Lisbon Centre for English Studies), GI 1.

É Investigadora Colaboradora do UID 4372/FCT, no Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D, UAb)

É membro associado da SEDERI (Sociedade Espanhola e Portuguesa de Estudos Renascentistas Ingleses).

Tem participado regularmente em congressos nacionais e internacionais desde 1991, e publicado em Portugal e no Estrangeiro desde 1992.

Tem integrado regularmente Comissões Científicas internacionais desde 2011.

Funções:

– Membro Efetivo do Conselho Científico (2019-)

– Membro Efetivo do Senado (2018- ; 2013-2017)

– Membro do Conselho Coordenador do Departamento de Humanidades (2018-2019; 2009-2013)

– Membro Efetivo do Conselho Pedagógico (2013-2016)

– Coordenadora das Formações Modulares Certificadas do DH (2012-)

– Membro da Unidade de Missão responsável pela instalação e funcionamento do Observatório da Qualidade no Ensino a Distância e e-Learning (2012-2019)

– Coordenadora do Curso de Línguas, Literaturas e Culturas – Variante de Línguas Estrangeiras (2006-2011)

– Membro da Comissão de Acompanhamento do Modelo Pedagógico da Universidade Aberta (2009-2010)

– Membro do grupo para Construção do Portal da Universidade Aberta, no âmbito da Programação da Estratégia para a Inovação em EaD (2008-2010)

– Membro da equipa de trabalho para a reestruturação do Curso de Línguas e Literaturas Modernas, segundo o processo de Bolonha (2004-2006)

– Membro de júris de equivalência e de reconhecimento de grau (2002-)

Habilitações Académicas:

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Doutoramento em Letras / Literatura Inglesa: Actos Biográficos do Renascimento Inglês. Os Exemplos de Thomas More, Francis Bacon e George Cavendish

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Mestrado em Estudos Anglo-Americanos / Literatura Inglesa: Contrastes Tópicos em Sir Robert Sidney (1563-1626)

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Licenciatura em Línguas e Literaturas Modernas / Estudos Ingleses e Alemães

Experiência Profissional:

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Docência na UAb: Literatura Inglesa (Renascimento e Vitorianismo); Cultura Inglesa (da Idade Média ao século XX); Temas da Cultura Clássica; Grandes Obras da Literatura Ocidental; Literatura Portuguesa Clássica (Renascimento e Barroco)

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Docência de Inglês para Fins Específicos, Universidade Católica Portuguesa e Instituto Politécnico de Castelo Branco

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Orientação de dissertações de Mestrado em Estudos Ingleses; membro do Júri em provas públicas de Mestrado e de Doutoramento (UAb; FLUL; U Sevilha)

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Co-orientação de teses de Doutoramento (FLUL; UAb) e de dissertações de Mestrado (UAb)

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Orientação de trabalhos do seminário Literatura para Crianças (UAb)

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ICALP: Assessora da Presidência e da Vice-Presidência; Responsável pelo setor de Bolsas de Investigação a Estrangeiros; apoio ao setor de Leitorados de Português em Universidades Estrangeiras

Área(s) de Interesse Científico e de Investigação:

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Literatura e Cultura da Idade Média e do Renascimento Ingleses

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Iconografia/Imagética da Idade Média e do Renascimento

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Literatura e Cultura do Período Vitoriano

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Ensino a Distância e e-Learning

– Humanidades Digitais

Publicações mais Recentes:

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“Lear and Quijote, two wanderers on uneven paths”. The Grove – Working Papers on English Studies. Jaén: U Jaén. 2019. 117-126.

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" ‘On such a full sea are we now afloat’: Travelling through Oceans, Writings and Images in Early Modern Times.” Anglo Saxonica. Lisboa: CEAUL/ULICES, 2018. 137-160.

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“Myths (re)told in the Iconography of Elizabeth I.” The Power of Form. Recycling Myths. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2015. 116-123.

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“Beholding a ‘Brave New World’: Sir Walter Raleigh’s The Discovery of Guiana and William Shakespeare’s The Tempest.” Dedalus. Lisboa: Cosmos. 2015. 1337-1350.

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“Avaliação Alternativa Digital em ‘Qualquer Lugar do Mundo’ ” (co-autora). Avaliação e Tecnologias no Ensino Superior (e-book). Lisboa: U Aberta, 2015. 38-51.

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“Sir Walter Raleigh and Guiana. A Mysterious Search, a Metaphorical Discovery.” From Brazil to Macao. Travel Writing and Diasporic Spaces. Lisboa: CEAUL/ULICES, 2014. 929-937.

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“Icons of Supremacy and the Birth of an Empire.” Reviewing Imperial Conflicts. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2014. 84-93.

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“A Villain and a Monster – The Literary Portrait of Richard III by Thomas More and William Shakespeare.” Anglo Saxonica. Series III, Nr. 5, 2013: 189-201.

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Co-autoria e supervisão de três guiões de vídeos realizados e produzidos na UAb sobre o Renascimento inglês e seus antecedentes: 1 – Guerras das Rosas; 2 – Reforma Henriquina; 3 – Isabel I, 2012.

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“ ‘The pains which I uncessantly sustain’: Expressions of Suffering in Elizabethan Lyric Poetry.” Making Sense of Suffering: Theory, Practice, Representation. Ed. Bev Hogue and Hanna Sugiyama. http://www.inter-disciplinary.net/publishing/id-press/ebooks/making-sense-of-suffering/, 2011 (e-Book / ISBN: 978-1-84888-060-3).

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“The Renaissance Portraits of Two Kings and One Cardinal.” Op. Cit. 12 (2010): 267-276.

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“Evaluating Continuous Assessment Quality in Competence-Based Education Online: The case of the e-Folio.” (co-autora) http://www.eurodl.org/?article=373, 2010.

Informações Complementares:

Participação em Projetos

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DIGITHUM – Humanidades Digitais (LE@D, UAb), 2020-

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@DIC – Avaliação Digital de Competências (LE@D, UAb), 2018-

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GOPA – Gamificação Online, uma Pedagogia Alternativa (LE@D, UAb), 2018-

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Anglophone Cultures and History Area – Literature and the Media/strand B (CETAPS), 2018-

– @ssess – e-Learning e Avaliação no Ensino Superior, LE@D (Laboratório de Educação a Distância, UAb, Lisboa), 2010-2013

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VII Convocatoria de Redes de Investigación para la Innovación Docente, UNED: Proyecto de Investigación La Cultura estadounidense a través de sus documentos, 2012-2013

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Escritas Digitais em e-Learning, Departamento de Humanidades/LEaD, UAb, 2012-2014

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VI Convocatoria de Redes de Innovación Docente, UNED: Proyecto de Investigación Una nueva propuesta de enseñanza de la Historia y cultura estadounidense, 2011-2012

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Realización de actividades prácticas con documentos históricos que se integran en la evaluación continua

, 2010-2011

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– e-Learning

and Success (LE@D, UAb) 2008-2010

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Algumas participações em Congressos e Colóquios (apresentação de comunicação; organização)

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XV SEDERI Conference, U Oviedo, 2014 | Comunicação

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