Código: 41030
ECTS: 6
Departamento: Departamento de Ciências Sociais e de Gestão
Área Científica: Política Social
Palavras-Chave:
Cristina Pereira Vieira
Área Científica: Política Social; Serviço Social; Sociologia; Sociologia da Saúde.
Correio Eletrónico: cristina.vieira@uab.pt
Sinopse:
Esta unidade curricular tem por objetivo dar a conhecer as finalidades e os valores que norteiam a intervenção social com grupos, bem como as respetivas dimensões operacionais. A ancoragem teórica e conceptual da intervenção social com grupos e as diversas técnicas mobilizadas para o trabalho desenvolvido em diferentes meios sociais merecem particular destaque no quadro desta unidade. Por fim, procura-se estimular os/as estudantes a identificar e caracterizar situações reais que suscitem a aplicação dessas técnicas de intervenção, assim como refletir e sugerir formas adequadas de as aplicar.
Competências:
Pretende-se que, no final desta Unidade Curricular, o estudante tenha adquirido as seguintes competências:
• Caracterizar brevemente a dinâmica social e os principais problemas sociais do mundo contemporâneo;
• Compreender a génese do Serviço Social de Grupos enquanto estratégia de intervenção sócio-educativa e identificar os seus principais campos de aplicação;
• Reconhecer a contribuição da Psicologia do Desenvolvimento e da Dinâmica de Grupo para o escoramento teórico do trabalho social com grupos;
• Descrever e discutir diversas técnicas de trabalho com grupos, diferenciando-as em função dos objetivos de intervenção;
• Aplicar as técnicas de trabalho com grupos a partir de situações várias.
Conteúdos:
1. Os Grupos e a Conjuntura Social.
2. A intervenção social com grupos (ISG): enquadramento geral.
3. Psicologia do desenvolvimento e ISG – pressupostos da Psicologia do Desenvolviento para a eficiência da ISG.
4. Dinâmica de grupos e ISG: O que é um grupo? ... Princípios elementares no diagnóstico.
5. Metodologia do serviço social de grupos: fases do diagnóstico e Intervenção.
6. Técnicas de trabalho de Grupo.
Bibliografia:
Bibliografia Obrigatória:
• EBook - INTERVENÇÃO SOCIAL COM GRUPOS
autor: Hermano Carmo (Coord.); Ana Esgaio, Carla Pinto;
editor: Universidade Aberta
edição: 3ª
ano de publicação: 2015
idioma: Português - ISBN: 9789726747635 (nº de páginas: 273)
Bibliografia Complementar:
• Chopart, Jean-Noël, 2003, Os novos desafios do trabalho social, Porto, Porto Editora
• Goleman, Daniel, 1995, Inteligência Emocional, Lisboa, Temas e debates
• Goleman, Daniel, 2006, Inteligência Social, Lisboa, Temas e debates
• Moreira e Buchwitz, 1993, Novas estratégias de ensino aprendizagem: os mapas conceptuais e o Vê epistemológico, Lisboa, Plátano
Outros Recursos:
Alguns filmes interessantes sobre situações de grupo:
• Os amigos de Alex
• Voando sobre um ninho de Cucos
• Zona J
• Os Lisboetas
____________________
Durante as aulas poderão ser indicados outros autores, revistas, artigos, Links específicos à temática da Intervenção Social com grupos - de leitura obrigatória
Metodologias de Ensino:
Total de Horas de Trabalho: 156
Total de Horas de Contacto: 15
Avaliação:
O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2/3 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação presencial (p-fólio), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final. Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar um único momento presencial de avaliação, realizando, então uma prova de Avaliação Final (exame) com o peso de 100%.
ECTS: 6
Departamento: Departamento de Ciências Sociais e de Gestão
Área Científica: Política Social
Palavras-Chave:
- Grupo
Problema Social
Intervenção Social
Desenvolvimento pessoal e social
Cristina Pereira Vieira
Área Científica: Política Social; Serviço Social; Sociologia; Sociologia da Saúde.
Correio Eletrónico: cristina.vieira@uab.pt
Sinopse:
Esta unidade curricular tem por objetivo dar a conhecer as finalidades e os valores que norteiam a intervenção social com grupos, bem como as respetivas dimensões operacionais. A ancoragem teórica e conceptual da intervenção social com grupos e as diversas técnicas mobilizadas para o trabalho desenvolvido em diferentes meios sociais merecem particular destaque no quadro desta unidade. Por fim, procura-se estimular os/as estudantes a identificar e caracterizar situações reais que suscitem a aplicação dessas técnicas de intervenção, assim como refletir e sugerir formas adequadas de as aplicar.
Competências:
Pretende-se que, no final desta Unidade Curricular, o estudante tenha adquirido as seguintes competências:
• Caracterizar brevemente a dinâmica social e os principais problemas sociais do mundo contemporâneo;
• Compreender a génese do Serviço Social de Grupos enquanto estratégia de intervenção sócio-educativa e identificar os seus principais campos de aplicação;
• Reconhecer a contribuição da Psicologia do Desenvolvimento e da Dinâmica de Grupo para o escoramento teórico do trabalho social com grupos;
• Descrever e discutir diversas técnicas de trabalho com grupos, diferenciando-as em função dos objetivos de intervenção;
• Aplicar as técnicas de trabalho com grupos a partir de situações várias.
Conteúdos:
1. Os Grupos e a Conjuntura Social.
2. A intervenção social com grupos (ISG): enquadramento geral.
3. Psicologia do desenvolvimento e ISG – pressupostos da Psicologia do Desenvolviento para a eficiência da ISG.
4. Dinâmica de grupos e ISG: O que é um grupo? ... Princípios elementares no diagnóstico.
5. Metodologia do serviço social de grupos: fases do diagnóstico e Intervenção.
6. Técnicas de trabalho de Grupo.
Bibliografia:
Bibliografia Obrigatória:
• EBook - INTERVENÇÃO SOCIAL COM GRUPOS
autor: Hermano Carmo (Coord.); Ana Esgaio, Carla Pinto;
editor: Universidade Aberta
edição: 3ª
ano de publicação: 2015
idioma: Português - ISBN: 9789726747635 (nº de páginas: 273)
Bibliografia Complementar:
• Chopart, Jean-Noël, 2003, Os novos desafios do trabalho social, Porto, Porto Editora
• Goleman, Daniel, 1995, Inteligência Emocional, Lisboa, Temas e debates
• Goleman, Daniel, 2006, Inteligência Social, Lisboa, Temas e debates
• Moreira e Buchwitz, 1993, Novas estratégias de ensino aprendizagem: os mapas conceptuais e o Vê epistemológico, Lisboa, Plátano
Outros Recursos:
Alguns filmes interessantes sobre situações de grupo:
• Os amigos de Alex
• Voando sobre um ninho de Cucos
• Zona J
• Os Lisboetas
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Durante as aulas poderão ser indicados outros autores, revistas, artigos, Links específicos à temática da Intervenção Social com grupos - de leitura obrigatória
Metodologias de Ensino:
E-learning.
Total de Horas de Trabalho: 156
Total de Horas de Contacto: 15
Avaliação:
O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2/3 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação presencial (p-fólio), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final. Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar um único momento presencial de avaliação, realizando, então uma prova de Avaliação Final (exame) com o peso de 100%.