EDUCATIONAL COMMUNICATION AND MULTIMEDIA TECHNOLOGIES
Code: 11060
ECTS: 6
Departament: Department of Education and Distance Learning
Field of Study: Education Sciences
Teacher:
José Bidarra de Almeida
Área Científica: Education Sciences.
E-mail: bidarra@uab.pt

Course Description:
The relevance of the goals and contents of the curricular unit is justified by the possibility of contributing to the acquisition / development of basic, specific and transversal skills key to an education technician, namely: communicating information, ideas, problems and solutions to different audiences, in classroom and online educational contexts; demonstrating digital skills; developing and implementing educational and training programs and projects in virtual and non-virtual environments; designing educational resources; participating and collaborating with other professionals in the design, development and application of digital education resources; demonstrating creative and adaptive capacity for change; demonstrating critical, self-critical and ethical commitment.


Competences:
At the end of this curricular unit, the student is expected to achieve the following competencies:
‐ Analyze, and discuss in group, concepts and principles related to Educational Communication and Multimedia Technologies;
‐ Analyze, and discuss in group, competences and contexts related to Educational Communication and Multimedia Technologies;
‐ Analyze, and discuss in group, tools and projects related to Educational Communication and Multimedia Technologies;
‐ Develop a conceptual map, using a mental mapping tool;
‐ Develop a multimedia document using a word processing tool;
‐ Develop a multimedia document using an electronic presentation tool;
‐ Reflect on and answer to questions related to the 3 topics developed within the curricular unit.
 


Contents:
Educational Communication and Multimedia Technologies: concepts and principles
Educational Communication and Multimedia Technologies: skills and contexts
Educational Communication and Multimedia Technologies: tools and projects


Bibliography:
Mainardi, A., Muller, L. & Rech, A. P. A. (2014). O cenário educacional: O professor e a Tecnologia da Informação e Comunicação diante das mudanças atuais. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia, V. 18, n. 1, 531-544. http://dx.doi.org/10.5902/2236117012647
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Tarouco, L., Escobar dos Santos, P., Ávila, B., Grando, A. & De Souza Abreu, C.(2009). Multimídia Interativa: Princípios e Ferramentas. Revista Novas Tecnologias na Educação, V. 7 Nº 1, 1-9


Format:
E-learning


Workload (hours): 156
Contact Hours: 15

Assessment:
Continuous assessment is privileged: 2 or 3 digital written documents (e-folios) during the semester (40%) and a presence-based final exam (p-folio) in the end of the semester (60%). In due time, students can alternatively choose to perform one final presence-based exam (100%).


Language(s) of Instruction: Portuguese.

Contact for virtual mobility students: Communication and International Relations Office – gcri@uab.pt